Conditions financières des étudiantes

Editeur : Le Madawaska

Ottawa- Le Réseau National Éducation femmes (RNAÉF) vient de compléter une étude auprès d’un échantillon d’étudiantes et d’étudiants inscrits en première et deuxième année dans des institutions universitaires dans la francophonie hors Québec. Les étudiantes et étudiants qui ont participé à notre enquête provenaient des cinq institutions suivantes: l’Université de Moncton (NB), l’Université d’Ottawa (ON), l’Université Ste-Anne (NÉ), l’Université de la Laurentienne(ON) et le Collège universitaire de Saint-Boniface(MB).

L’analyse différenciée selon les sexes avait pour objectif de connaître et de comparer la situation économique des étudiantes et étudiants vivant en milieu minoritaire et poursuivant des études postsecondaires. Les résultats obtenus ont permis de comparer la situation des filles et des garçons sur les variables suivantes: le revenu annuel basé sur le travail à temps plein ou à temps partiel; les sources de revenu la plus importante pendant leurs études; l’accès à un logement abordable, la conciliation travail et études, les taux comparatifs des dépenses, l’accès à l’aide financière (prêts et bourses) et finalement les taux d’endettement pour l’obtention d’un diplôme universitaire. La majorité des étudiantes et des étudiants interviewés ont 19 ou 20 ans, sont célibataires et étaient inscrits dans divers programmes d’études. Les résultats obtenus nous permettent de faire plusieurs constats importants. résultats En ce qui concerne le revenu annuel, 44 % des étudiants gagnent un salaire moyen de plus de 10 000 $ comparativement à 24 % chez les étudiantes. Pourtant, nous constatons que les étudiantes sont plus susceptibles de travailler pendant leurs études que les étudiants. En effet, 62 % des filles travaillent pendant leurs études (dont 60 % à temps partiel), comparativement à 42 % chez les étudiants (dont 39 % à temps partiel). De plus, 69 % des étudiantes travaillent à plein temps l’été.

ÉCART SALARIAL Comment expliquer l’écart salarial entre les étudiantes et les étudiants. Selon Jeanne d’Arc Gaudet, présidente du Réseau national d’action éducation femmes, il s’agit ici d’une même problématique «salaire inégal pour un travail de valeur égale» que chez les femmes en milieu de travail et qui gagnent moins que les hommes pour un travail de valeur égale.

LOGEMENT En ce qui concerne la question d’accès à un logement à prix abordable, un pourcentage important d’étudiantes et d’étudiants indique qu’il est difficile de trouver un logement convenable à un prix abordable.

TRAVAIL-ÉTUDES Nous avons aussi voulu comprendre comment les étudiantes et les étudiants concilient le travail et les études. Les résultats montrent que la plupart des étudiantes et des étudiants travaillent pendant leurs études. Parmi celles et ceux qui travaillent, 46 % des étudiantes expriment qu’elles éprouvent beaucoup et un peu de difficulté à concilier leur travail et leurs études. Pour les étudiants, 50 % disent éprouver un peu de difficulté. Les résultats nous indiquent aussi qu’environ la moitié de ceux et celles qui travaillent pendant leurs études croient que le fait de travailler tout en étudiant crée un impact négatif sur leurs résultats scolaires et ici, il y a très peu de différence entre les sexes.

TAUX D’ENDETTEMENT Qu’en est-il des résultats sur les sources de financement et le taux d’endettement des étudiantes et des étudiants? Nous constatons qu’il n’y a pas de différences importantes entre les sexes concernant les dépenses mensuelles diverses. Cependant, les résultats indiquent que plus d’étudiantes que d’étudiants ont obtenu des bourses de mérite des universités tandis que 39 % des étudiantes et 31 % des étudiants ont reçu un prêt du gouvernement provincial. Depuis quelques années, les filles composent la majorité de l’ensemble des étudiants dans les universités ce qui peut expliquer qu’elles obtiennent plus de bourses. La recherche indique que 56 % des étudiantes sont endettées en ce moment comparativement à 46% chez les étudiants et lorsque les études seront complétées, 81 % des étudiantes prévoient être endettées, comparativement à 69 % chez les étudiants. Aussi, dès que les études seront complétées, la dette moyenne triplera et atteindra en moyenne plus de 30 000 $ pour les étudiantes et les étudiants. Tout de même, 12 % des étudiantes et 8 % des étudiants disent qu’il est probable qu’ils abandonneront leurs études au cours des prochaines années pour des raisons financières.

PROGRAMMES DE BOURSES ET FINANCEMENT Suite aux résultats, Mad. Gaudet estime que les divers gouvernements doivent faire plus pour faciliter l’accès à l’éducation postsecondaire pour les jeunes vivant en milieu francophone minoritaire. Entre autres, ils doivent mettre en place des programmes de bourses et augmenter le financement des institutions de manière à recruter et faciliter l’intégration des étudiantes et des étudiants. De plus, des mesures doivent être prises pour diminuer l’endettement étudiant. Pour ce faire, des politiques sur l’équité salariale doivent aussi être mises en place de manière à enrayer la discrimination salariale chez les étudiantes.