Chacun voulait en tenir au moins un dans ses mains, sous les yeux de l’aide enseignante, Madame Nancy Demers et de l’enseignante, Madame Marie-Josée Lalonde (à droite)

Couveuse et volière à l’école Les animaux dans un milieu d’apprentissage

Par : Doris Bouchard
Editeur : Nouvelles de Timmins

Timmins-

Doris Bouchard
TIMMINS - Les Nouvelles

C’est dans un milieu d’apprentissage diversifié que les enfants évoluent et sont conscientisés aux beautés de la vie.
Cette année, les enseignants de l’École élémentaire catholique St-Dominique, ont voulu expérimenter une nouvelle technique d’enseignement en utilisant les animaux, comme véhicule d’apprentissage.
Le cycle de la vie, chez les animaux, doit être enseigné aux élèves de deuxième année. En utilisant des méthodes visuelles et tactiles, l’enfant a plus de possibilités d’en retenir les étapes et d’en avoir un souvenir mémorable.
Monsieur Rock Whissel a eu l’excellente idée d’offrir une couveuse électrique et des oeufs à l’enseignante, Madame Marie-Josée Lalonde de l’École catholique St-Dominique.
Par des images qui avaient été placées au mur, l’enfant pouvait suivre l’évolution des poussins à chaque jour. L’enfant pouvait, aussi, voir comment se développait les poussins, en regardant à l’intérieur de l’oeuf, avec une lampe de poche. Quelle merveilleuse idée!
Toute cette apprentissage, aux mé-thodes modernes, rend l’enfant plus intéressé à l’enseignement. L’enfant pouvait aussi faire des lectures dans des livres mis à leur disposition, comme : Les canetons, de l’édition St-Loup, de la collection Le poulailler, ainsi que d’autres livres du centre de la lecture de l’école.
Personne dans la classe n’avait vu, auparavant, des poussins sortir de leur coquille. Ce fut une découverte pour les enfants de deuxième année mais aussi pour les enfants des autres classes qui sont venus rendre visite aux poussins. Et que dire des enseignants et des parents émerveillés par cette beauté de la nature!
En plus du cycle de la vie, les élèves ont pu apprendre que les poussins demeuraient à jeun pendant 48 heures après leur naissance. Ils ont pour seule nourriture, l’intérieur de leur coquille. 48 heures après leur naissance, Monsieur Whissel est venu les chercher, pour les apporter à la ferme et leur donner des graines de nouveaux-nés. Dans un mois, il reviendra les montrer aux élèves, afin qu’ils puissent voir l’évolution des poussins.
L’enseignement par du concret a permis à l’enfant de manipuler de petits animaux qui ne sont pas toujours en contact avec eux.
Une volière a aussi été installée dans l’entrée de l’École catholique St-Dominique.
Pour faire suite au thème de l’année *Il est temps, prenons notre élan*, en animation pastorale, on a eu la bonne idée de faire venir des oeufs de papillons de Toronto. Dans une trousse spéciale, 30 oeufs, placés chacun dans un contenant spécial avec un mélange de nourriture, sont arrivés à l’école. On avait installé une volière, avec un aquarium et un filet, afin que les oeufs puissent se développer en chenilles, en chrysalides et en papillons, dans un environnement sécuritaire et à la vue des élèves. Trente jours plus tard, les oeufs sont devenus des papillons prêts à s’envoler pour de grandes aventures. La libération des papillons a eu lieu vendredi après midi, en présence des élèves de l’école.
Il semble qu’une coutume indienne s’est installée concernant les papillons. En libérant le papillon, on lui chuchote un souhait et la coutume veut que le souhait se réalise. On a pensé, en animation pastorale, chuchoter des souhaits comme : la paix dans le monde, que tous les enfants du monde aient de la nourriture, etc.
Cette expérience du développement du cycle de la vie chez le papillon était aussi appuyée d’un livre : Le cycle de vie du papillon, des éditions Héritage jeunesse.
Que ce soit en sciences ou dans les autres matières, l’enseignement avec les 310 élèves de la maternelle à la 3ième année à l’École catholique St-Dominique, a un lien quelconque avec la catholicité.
Je suis certaine que d’autres belles expériences se font dans toutes les écoles. Dites-le-moi.

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